Reglamento Académico único

El Reglamento Académico establece los criterios comunes de Daniel Piano Academy para todos los estudiantes matriculados en los niveles Principiante, Intermedio y Avanzado, sin importar si reciben formación presencial, en línea o mixta.

La Dirección Académica, a cargo de Daniel Montalvo, interpreta y aplica esta normativa. Las decisiones de ubicación, equivalencia, recuperación, promoción y cierre deben apoyarse en evidencia académica y quedar coherentes con los requisitos configurados en la plataforma.

Principiante: No exige conocimientos musicales previos. Está abierto a quien comienza desde cero y a quien necesita reconstruir fundamentos. La orientación o diagnóstico inicial determina el punto de partida dentro del nivel.

Intermedio: Requiere haber completado Principiante o demostrar por diagnóstico conocimientos equivalentes en fundamentos, coordinación, ritmo, lectura, armonía y aplicación musical.

Avanzado: Requiere haber completado Intermedio o demostrar por diagnóstico una base equivalente de técnica, independencia, ritmo, armonía, lectura e interpretación.

Las cinco áreas académicas comunes son Lectura, Ritmo, Armonía, Técnica, Interpretación. Según el nivel y la actividad, pueden complementarse con repertorio, práctica guiada, evidencias musicales y requisitos específicos.

El dominio mínimo se alcanza con 80% o más en cada requisito evaluable obligatorio. Si un requisito tiene una meta superior configurada, prevalece la meta superior. Una puntuación alta en un área no compensa un requisito obligatorio reprobado en otra área.

En la Academia Autónoma, una lección solo se considera completada cuando la práctica alcanza al menos el umbral institucional y la prueba teórica está aprobada. Un requisito configurado con 85%, 90% u otra meta superior conserva esa exigencia.

El estudiante debe mantener al menos 80% de asistencia computable. Tres ausencias injustificadas consecutivas activan revisión académica. El máximo ordinario admitido es 20% de las sesiones computables.

Una clase cancelada por la institución o una ausencia justificada que haya sido repuesta formalmente no se computa como ausencia académica.

Al acumular 3 ausencias injustificadas consecutivas, el caso entra en revisión académica. La revisión no equivale automáticamente a expulsión: permite determinar continuidad, reposición, cambio de modalidad o un plan de recuperación.

Una tarea se considera vencida al finalizar su fecha límite si no existe constancia de finalización. Una prórroga registrada sustituye la fecha anterior.

Una tarea vencida no desaparece del historial. Daniel puede mantenerla activa, reprogramarla, sustituirla o marcar una nueva estrategia de práctica. Cuando la tarea sea obligatoria para el cierre del nivel, debe quedar resuelta antes de considerar completado ese requisito.

El repertorio no funciona como una lista decorativa de canciones: puede servir como evidencia de lectura, ritmo, armonía, técnica e interpretación. La Dirección Académica puede requerir audio, video, reporte de práctica, ejecución en clase u otra evidencia compatible con la actividad.

La práctica guiada y sus reportes aportan datos de precisión, pulso, tempo y dificultades recurrentes. Esos datos orientan la enseñanza, pero la decisión académica final debe considerar el conjunto de evidencias y no un único número aislado.

Una evaluación no aprobada puede repetirse después de recibir retroalimentación y realizar la práctica correctiva indicada.

Los intentos anteriores permanecen en el historial. Para acreditar el requisito puede utilizarse el mejor resultado válido y verificable alcanzado durante la matrícula activa.

No existe un número general automático de repeticiones mientras la matrícula esté activa; la Dirección Académica puede establecer un intervalo pedagógico antes de un nuevo intento. Mientras un requisito obligatorio permanezca sin aprobar, no se considera satisfecho por promedio con otras áreas.

Para pasar a Intermedio debe completar Principiante o demostrar competencias equivalentes mediante diagnóstico validado por la Dirección Académica.

La promoción ordinaria requiere que los requisitos obligatorios de Principiante estén completados, que las evaluaciones obligatorias alcancen el dominio mínimo aplicable y que la situación de asistencia y evidencias permita cerrar académicamente el nivel.

Para pasar a Avanzado debe completar Intermedio o demostrar competencias equivalentes mediante diagnóstico validado por la Dirección Académica.

No se promueve únicamente por tiempo de matrícula. El estudiante debe demostrar que posee la base necesaria para asumir las exigencias técnicas, armónicas, rítmicas e interpretativas del Nivel Avanzado.

Completar un nivel significa satisfacer el 100% de sus requisitos obligatorios, alcanzar el dominio exigido en las áreas evaluables, completar las evidencias y repertorio obligatorios aplicables y recibir la validación académica correspondiente.

• 100% de requisitos obligatorios completados.
• Cada evaluación obligatoria alcanza su umbral de dominio.
• Repertorio y evidencias obligatorias aplicables entregados o validados.
• Situación de asistencia compatible con el cierre académico.
• Validación académica cuando el requisito dependa de observación docente.

Un certificado se habilita únicamente cuando el sistema registra el 100% de los requisitos obligatorios configurados del nivel como cumplidos y la situación académica permite el cierre del nivel.

El sistema puede calcular la elegibilidad a partir de los requisitos obligatorios configurados. La existencia de progreso parcial, una buena media o haber cursado todas las clases no sustituye la obligación de completar los requisitos exigidos.

La Dirección Académica puede reconocer equivalencias demostradas mediante diagnóstico, justificar una reposición, extender una fecha o establecer un plan de recuperación. La excepción debe responder a una situación académica concreta y no puede utilizarse para declarar como dominada una competencia que no haya sido demostrada.

Cuando la plataforma conserve historial de intentos, reportes o evidencias, estos registros forman parte de la trazabilidad académica y pueden utilizarse para justificar decisiones de progresión y certificación.

Esta versión entra en vigor el 15 de agosto de 2026. Las modificaciones futuras deberán publicarse con una nueva versión o fecha de vigencia para evitar reglas académicas silenciosas o contradictorias.

Si una regla específica de una evaluación establece una exigencia superior a este Reglamento, se aplica la exigencia superior. Ningún cambio técnico de la plataforma debe reducir automáticamente un requisito académico sin una decisión formal de la Dirección Académica.